Խնդիրի իրավիճակի կոլեկտիվ քննարկում կազմակերպելու մի քանի եղանակ կա `մտքի փոթորիկ, ուղեղի օղակ, կլոր սեղան, քննարկում: Լավ վարված քննարկման միջոցով կարելի է օպտիմալ որոշում կայացնել խմբում: Բացի այդ, քննարկմանը կարող են մասնակցել ինչպես կրտսեր դպրոցականները, այնպես էլ ուսանողներն ու ընկերության աշխատակիցները:
Անհրաժեշտ է
քննարկման թեմայի աուդիո և վիդեո ձայնագրություններ, պաստառներ, մարկերներ, մատների տիկնիկներ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Քննարկումը պահանջում է դրա կազմակերպիչների նախնական նախապատրաստում: Բացահայտեք խնդրահարույց տարածքը, որի շրջանակներում կկայանա քննարկումը: Որոշելով այն բաժանեք թեզերի, որոնք կներկայացվեն ընդհանուր քննարկման: Այս հաղորդագրությունները կարող են ներկայացվել տախտակի վրա կամ բաշխված նյութերի վրա ՝ փաստերի և հարցերի տեսքով: Տեսողականորեն ստացված տեղեկատվությունն ավելի լավ է ընկալվում, քան այն, ինչ միայն լսում ենք:
Քայլ 2
Դուք պետք է լավ պատրաստված լինեք բանավեճի տեսության մեջ, որպեսզի չկորչեք և ձեզ առաջնորդ զգաք: Պատրաստ եղեք պատասխանել անսպասելի հարցերին և մեկնաբանել քննարկման ընթացքում մասնակիցների ասածները:
Քայլ 3
Համոզվեք, որ ունեք արդի վիճակագրություն խնդրի վերաբերյալ: Էքզյուպերին «Փոքրիկ իշխան» -ում նույնպես նշել է, որ մեծահասակներին ամենից շատ հետաքրքրում են թվերը և շատ են սիրում դրանք համեմատել:
Քայլ 4
Եթե քննարկմանը պետք է մասնակցեն տարրական և միջնակարգ դպրոցական տարիքի երեխաներ, ակտիվորեն օգտագործեք տիկնիկային թատրոնը: Մատների տիկնիկներ և ձեռագործ խաղալիքներ վաճառվում են մանկական բաժանմունքներում, և դրանք կարող եք նաև պատրաստել ինքներդ կամ պատվիրել համապատասխան վարպետից: Որպես կանոն, կրթական հաստատություններում հոգեբանի գրասենյակը հագեցած է նման խաղալիքներով, այնպես որ կարող եք դրանք որոշ ժամանակ վերցնել նրանից:
Քայլ 5
Պատրաստեք աուդիո և վիդեո ժապավեններ, նկարազարդումներ և ամենօրյա օրինակներ, որոնք արտացոլում են քննարկման առարկան:
Քայլ 6
Քննարկման սկզբում արժե հայտարարել դրա անցկացման կանոնները.
- եթե ուզում եք ինչ-որ բան ասել, սպասեք նախորդ խոսնակի խոսքին.
- քաղաքավարություն և հարգանք բոլոր մասնակիցների նկատմամբ;
- քննարկելիս արգելվում է փոխանցել ներկաների անհատականությունը.
- եթե ինչ-որ մեկը չի ցանկանում շարունակել քննարկման թեման, կարող է այդպես ասել.
- եթե քննարկումը վերաբերում է ներխմբային խնդիրներին, ապա իմաստ ունի սահմանել բարձրացված թեմաների և կայացված որոշումների գաղտնիությունը:
Անհրաժեշտության դեպքում կարող եք ավելացնել ձեր սեփական կանոնները:
Քայլ 7
Քննարկման կազմակերպիչը պետք է կարողանա առաջատար հարցեր տալ, որոշ չափով սադրել մասնակիցներին, այսինքն ՝ խրախուսել ակտիվ քննարկում և ամփոփել ասվածը: Յուրաքանչյուր թեզ քննարկելուց հետո լավ կլինի գրառել գրատախտակի վրա ստացված եզրակացությունները:
Քայլ 8
Քննարկման ավարտին ամփոփեք հանդիպման ընդհանուր արդյունքը և ասեք ՝ նպատակները իրագործվա՞ծ են: Ներկաները նույնպես կարող են մեկնաբանել սա:
