Ինչպես անել օրացույցային-թեմատիկ պլանավորում

Բովանդակություն:

Ինչպես անել օրացույցային-թեմատիկ պլանավորում
Ինչպես անել օրացույցային-թեմատիկ պլանավորում

Video: Ինչպես անել օրացույցային-թեմատիկ պլանավորում

Video: Ինչպես անել օրացույցային-թեմատիկ պլանավորում
Video: ԿԶՆԱԿ - 1-4-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ ՄԱՅՐԵՆԻ ԱՌԱՐԿԱՅԻ ԾՐԱԳԻՐ 2024, Երթ
Anonim

Օրացույցային-թեմատիկ աշխատանքի պլանավորումը թույլ է տալիս իրականացնել նպատակներն ու խնդիրները համակարգված և պլանավորված եղանակով: Գործունեության նման պլանավորումը հաշվի է առնում եղանակները `դրանք կապելով նախադպրոցական ուսումնական հաստատության հանրակրթական ծրագրի կողմից առաջարկվող տեղեկատվության բլոկների հետ:

Drawingրագիր կազմելիս նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների փոխգործակցությունը շատ կարևոր է
Drawingրագիր կազմելիս նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների փոխգործակցությունը շատ կարևոր է

Հրահանգներ

Քայլ 1

Օրացույցային-թեմատիկ աշխատանքի պլանավորումն իրականացնելու համար, առաջին հերթին, անհրաժեշտ է առաջարկվող նյութը բաժանել բլոկների: Այս դեպքում անհրաժեշտ է հաշվի առնել երեխաների բեռը (օրական դասերի քանակը, շաբաթը):

Քայլ 2

Drawingրագիր կազմելիս լավագույնն է դասերի թեմաները կապել տարվա ժամանակի, օրացուցային արձակուրդների, ամսաթվերի հետ: Այսպիսով, համակարգում երեխաներին կտրվի գիտելիք, ուստի տեղեկատվությունն ավելի հաջող կկիրառվի: Բացի այդ, այս եղանակով երեխաներն ավելի արագ կհիշեն եղանակների, օրացույցի ամսաթվերի փոփոխման կարգը: Օրինակ ՝ սեպտեմբերից սկսելով նոր ուսումնական տարին, գուցե ցանկանաք ամբողջ դասարանում ներկայացնել աշնանային թեման: Խոսքի զարգացման ընթացքում երեխաների բառապաշարը կհարստանա և կակտիվանա: Ձեռքի աշխատանքների դասընթացներին երեխաները կմշակեն տեսողական հմտություններ և կարողություններ ՝ արհեստներ պատրաստելով բնական նյութերից, կիրառական ծրագրերից, գծանկարներից: Ֆիզիկական կուլտուրայի դասընթացներին կարող եք նաև օգտագործել գեղարվեստական բառ, որը կապված է աշնան թեմայի հետ:

Քայլ 3

Շատ կարևոր է, որ մի խումբ երեխաների հետ աշխատող բոլոր մասնագետները (մանկավարժներ, լոգոպեդ, արվեստի ուսուցիչ, ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ և այլն) կազմեն փոխազդեցության ծրագիր: Դա նրանց հնարավորություն կտա հաշվի առնել յուրաքանչյուր նիստում երեխաներին տրված տեղեկատվությունը:

Քայլ 4

Ուսումնական տարվա ավարտին պետք է կատարվի ծրագրի իրականացման վերլուծություն: Հստակության համար բոլոր արդյունքները կարող են ներկայացվել գծապատկերների, գծապատկերների տեսքով: Վերլուծությունը կօգնի տեսնել աշխատանքում առկա թերությունները, ինչպես նաև հաշվի առնել դրանք հաջորդ ուսումնական տարվա ծրագիր կազմելիս:

Խորհուրդ ենք տալիս: