Չնայած տարիների ընթացքում փորձը գալիս է, տարբեր մանկավարժական իմաստությանը տիրապետելու բազմաթիվ եղանակներ կան, նույնիսկ մասնագիտական ուղու հենց սկզբում: Ըստ ուսուցիչների ՝ միայն փորձը հեռու է բավարար լինել ուսանողների հետ անհրաժեշտ կապ հաստատելու համար: Յուրաքանչյուր նոր սերունդ գոնե ինչ-որ չափով, բայց նկատելիորեն տարբերվում է նախորդից: Ուստի ուսուցիչը, նույնիսկ շատ փորձառու, կարող է որոշակի դժվարություններ ունենալ դպրոցականների հետ հարաբերություններում: Թերեւս սա նաև ուսուցչի առաքելությունն է ՝ լինել «սեփականը» երեխայի աշխարհում:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Այսօրվա դասարանի ժամանակակից ուսուցիչը փորձում է ոչ թե տեղում կանգնել, այլ ժամանակին համընթաց մնալ: Նա հոգեբանորեն և մեթոդաբանորեն խորաթափանց է, տիրապետում է ուսումնական աշխատանքի մեթոդաբանության և տեսության անհրաժեշտ գիտելիքներին, հասկանում է աշխատանքային օրենսդրությունը, գիտի, թե ինչպես նավարկել կարևոր կարգավորող փաստաթղթերը:
Քայլ 2
Բացի այդ, դասղեկը հետաքրքրված է նաև այն հարցերով, որոնք հուզում են երիտասարդներին, ինչպես նաև ուսումնասիրում է ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների վերջին ուղղությունները: Նա պատկերացում ունի աշակերտների, հատկապես իր դասարանի տարիքի հոգեբանական առանձնահատկությունների մասին ՝ գիտակցելով, որ նրանք այսօրվա գերտեխնոլոգիական ժամանակի երեխաներ են: Դպրոցականներն ավելի ու ավելի շատ են շփվում ինտերնետում, նրանք ավելի շատ հասանելի են տարբեր տեղեկատվության, որոնք կարող են ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական արձագանքներ ունենալ: Հիանալի է, երբ ուսանողները ուսուցչին տեսնում են որպես ժամանակակից մարդ, դա մեծացնում է նրա հեղինակությունն ու վստահությունը նրա հանդեպ:
Քայլ 3
Classամանակակից դասղեկը պարբերաբար բարելավում է իր որակավորումը ՝ պարբերաբար հաճախելով թեմատիկ դասախոսությունների, գիտաժողովների և սեմինարների: Նա միշտ բաց է ամեն նորի համար, կենտրոնացած է իր մասնագիտական և անձնական ինքնազարգացման վրա: Լավ է նաև, երբ ուսուցիչը ծանոթ է այն քաղաքի ենթակառուցվածքներին, որտեղ նա աշխատում է և ապրում է, դա թույլ է տալիս արտադասարանական գործունեության ավելի լավ կազմակերպում:
Քայլ 4
Շատ կարևոր է, որ ժամանակակից ուսուցիչը կարողանա ճիշտ շփվել աշակերտների ծնողների հետ, նա պետք է մշտական կապ ունենա նրանց հետ: Այսօր կան շփվելու բազմաթիվ եղանակներ ՝ ուսուցչի անձնական էջը կամ նույնիսկ կայք, էլեկտրոնային ամսագիր և փոստ: Դասղեկը կարող է նաև էջ ստեղծել հանրահայտ սոցիալական ցանցերում, որտեղ ժամանակակից երեխաներն ու դեռահասները հաճախ են անցկացնում իրենց ազատ ժամանակը:
Քայլ 5
Դասասենյակի կրթական համակարգը նախագծելիս տնային ուսուցիչը պետք է հաշվի առնի երեխաների հետաքրքրությունները, կարողությունները և ցանկությունները: Շատ օգտակար է կազմակերպել տարբեր համապատասխան ֆիլմերի համատեղ ցուցադրություններ, ապա դրանք քննարկել ուսանողների հետ: Դասասենյակի ժամերին արժե բարձրաձայնել թեմաներ, որոնք այսօր կարևոր են երեխաների համար:
Քայլ 6
Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել տնային ուսուցչին մոտիվացված և դժվար աշակերտների համար: Հաճախ այդպիսի երեխաները մնում են առանց ուսուցիչների ուշադրության: Ուսուցչի խնդիրն է ազատել ուսանողների ներուժը: Երեխաների հետ զրույցում նա պետք է անկեղծ լինի ՝ պատասխան ակնկալելով: Անհրաժեշտ է ցուցադրել տակտ ու նրբանկատություն, գնահատել յուրաքանչյուր երեխայի անհատականության յուրահատկությունը: Եվ, իհարկե, պետք է սիրել երեխաներին: Առանց այս պայմանի դուք չեք կարողանա դառնալ լավ տնային ուսուցիչ:
