Բաց դասը կրթական դաս է, որի ընթացքում ուսուցիչը ցույց է տալիս իր հմտությունները մեթոդաբաններին և գործընկերներին: Այս միջոցառման հաջող իրականացումը կախված է օգտագործված ծրագրերից, դիդակտիկ նյութից և դրա ներկայացման ձևից:
Ուսուցիչը պետք է հետաքրքիր ներկայացնի օգտակար կրթական տեղեկատվություն ուսանողների համար և դրականորեն ազդի երեխայի անհատականության ձևավորման վրա: Բաց դասի նախապատրաստումը ուսուցչի մասնագիտական գործունեության հիմնական փուլերից մեկն է: Դրա մեթոդական մշակումը պետք է ընդգրկի բոլոր կիրառական ծրագրերն ու դասավանդման միջոցները, բացահայտի օգտագործված ժամանակակից տեխնոլոգիաները, որոնք համապատասխանում են դասի հատուկ թեմային և հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններին:
Ինչպես մշակել բաց դասի մեթոդաբանություն
Նման պատասխանատու միջոցառում կարելի է անցկացնել ծրագրի մոդուլների, կրթական արտադպրոցական գործունեության և ուսուցման յուրօրինակ մեթոդների ներկայացման համար: Ուսուցիչը ցույց է տալիս իր սեփական հմտությունը ՝ այն աջակցելով ուսանողների հետ ակտիվ երկխոսությամբ:
Բաց դասի մեթոդական զարգացումը սովորաբար սկսվում է նշանակված ամսաթվից շատ առաջ և ուսուցչի կողմից զգալի ջանքեր է պահանջում: Սկզբնապես անհրաժեշտ է ընտրել դասի թեման, որոշել մեթոդաբանական պատրաստման հիմնական նպատակը: Ուսուցիչը պետք է ուսումնասիրի հոգեբանական և մանկավարժական կողմնորոշման շատ նյութեր, թեմատիկ գրականություն, գրագետ կազմի դասի մանրամասն պլան, ընտրի ուսուցման արդյունավետ մեթոդներ:
Բաց դասի պահանջներ
Հարկ է նշել, որ կան որոշակի պահանջներ, որոնք պետք է բավարարվեն բաց դասի կառուցվածքով և ընդգրկված թեմաներով: Ինչ վերաբերում է վերջինիս, ապա առաջարկվում է ընտրել համապատասխան և նոր ուղղություններ, քանի որ հակառակ դեպքում դասի ընթացքը կլինի անհետաքրքիր և պատշաճ ազդեցություն չի ունենա հանձնաժողովի և դասարանի աշխատակազմի վրա:
Մեթոդական մշակման մեջ անհրաժեշտ է ներառել ուսուցման այնպիսի մեթոդներ, որոնք երաշխավորում են կրթական իրադարձության նպատակի իրագործումը: Դպրոցներում զանազան օժանդակ սարքերի, օրինակ ՝ պրոյեկցիոն էկրանների, «խելացի» տախտակների և այլնի, տարածվածության պատճառով հնարավոր է նախատեսել նյութի արտացոլում: Դա կարող է լինել գունավոր տեղեկատվական սլայդներ, ուսուցողական տեսանյութեր, տախտակի վրա հետաքրքիր առաջադրանքներ: Ինտերնետի, աուդիո և վիդեո սարքավորումների օգտագործումը թույլատրվում է:
Առաջարկվող ունկնդրման նյութը պետք է ներկայացվի պարզ և պարզ: Նախատեսված դասը կարող եք քննարկել գործընկերների հետ: Սա կօգնի բացահայտել գործընթացի թույլ կողմերը և շտկել դրանք: Բաց դասի հիմնական նպատակը ուսանողների կողմից նոր նյութի իմացության ցուցադրումն է, ուսումնական գործընթացի երկու կողմերի կողմից էլ հուզական լիցքի ստացումը:
